طرح هدايت تحصيلي بايد ابتدا در چند استان اجرا مي شد ، سپس به صورت سراسري / ضرورت بازنگري جدي

درپي درج مطلب در خبرگزاري خانه ملت با عنوان « طرح هدايت تحصيلي بايد ابتدا در چند استان اجرا مي شد ، سپس به صورت سراسري / ضرورت بازنگري جدي » مورخ11 مرداد ماه 95 جوابيه معاونت پرورشي و فرهنگي اين وزارتخانه را به شرح زير است:

هدايت تحصيلي دانش آموزان براساس آيين نامه ي مصوبه نهصد و بيست و هفتمين (927) جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش درتاريخ 24/12/1394 و در راستاي محقق نمودن راهكار 3-21 سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و بند 5-13 و 6-13 برنامه درسي ملي جمهوري اسلامي ايران ، با توجه به ملاك ها و ويژگي هاي خاص در مدارس اجرا مي شود ؛ اهم چنين نكاتي عبارتند از :

1–تاثير نمرات تمام دروس سه ساله با ضرايب خاص ؛

2– سنجش استعداد و رغبت دانش آموزان با استفاده از ابزارهاي استاندارد ؛

3– در نظر گرفتن نظر اوليا ، دانش آموزان و معلمان دروس مربوطه درهررشته ؛

4– درنظرگرفتن نظر مشاورمدرسه ؛

5– درج ملاك هاي مذكور درسامانه همگام آموزش و پرورش ؛

6– اعلام 12 اولويت رشته اي به دانش آموزان كه در نوع خود يكي از دموكراتيك ترين فرايند ها دركشور مي باشد .

7– در نظر گرفتن ظرفيت رشته ها و شاخه ها با توجه به سياست توزيع متوازن

همچنين مجموعه اقدامات انجام شده در حوزه هدايت تحصيلي عبارتند از :

1–تهيه آيين نامه هدايت تحصيلي ، تصويب درشوراي عالي آموزش و پرورش و ابلاغ به استان ها

2– تهيه مدل هدايت تحصيلي (مدل رشدي سيستمي يكپارچه نگر )

3– تهيه نرم افزار هدايت تحصيلي با همكاري مركز برنامه ريزي منابع انساني و فناوري اطلاعات

4– برگزاري دوره آموزش ضمن خدمت آشنايي با قوانين و مقررات هدايت تحصيلي

5– برگزاري دوره هاي آموزشي ويژه والدين و دانش آموزان

6– حضور همكاران در استان ها و توجيه عوامل اجرايي (مدير ، مشاور )

7– برگزاري دوره آموزشي – توجيهي ويژه معاونين آموزشي و روساي ادارات مشاوره استان ها

8– برگزاري دوره آموزشي – توجيهي ويژه گروه هاي آموزشي مشاوره ، مديران ، مسئولين تكنولوژي و گروه هاي آموزشي متوسطه

9– اطلاع رساني درفضاي مجازي ، رسانه ها و برگزاري نشست خبري مرتبط با موضوع

10– تهيه بروشور به منظور ارسال و بهره برداري در سطح استان ها

11– تهيه شيوه نامه تكليف شده درآئين نامه مصوب هدايت تحصيلي

12– ارسال بخشنامه فعاليت مشاوران در پانزده روز نخست تيرماه

13– تشكيل شوراي برنامه ريزي هدايت تحصيلي در سطح ستاد

14– تشكيل كميته ي هدايت تحصيلي در سطح ستاد

15– هماهنگي و دريافت گزارش از ادارات آموزش و پرورش استان ها در فرايند اجراي هدايت تحصيلي (به صورت مستمر )

16– صدور نمون برگ هدايت تحصيلي براي تمامي دانش آموزان و تحويل به ايشان

17– بارگذاري هنجارهاي منطقه اي و مدرسه اي امتيازات و رتبه هاي دانش آموزان به منظور تسهيل در فرايند توسعه ي متوازن شاخه ها و رشته هاي تحصيلي

18– تشكيل ستاد پاسخگويي به سوالات استاني در اداره كل امور تربيتي و مشاوره