دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است

دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است

به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از پانا؛ علی اصغرفانی درحاشیه بازدید از نمایشگاه دستاوردهای دولت یازدهم در تالار وحدت تهران در نشستی با خبرنگاران ضمن تشکر از طراحان و مجریان نمایشگاه اظهاركرد: دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است . کارهای فراوانی را در این دولت شاهد بودیم که هم خوب منعکس نشده و هم مغرضینی آن را وارونه نمایش داده اند. لذا برگزاری چنین نمایشگاهی می تواند مفید و موثر باشد.

وی افزود: در این نمایشگاه بخش مختصری از فعالیت های دولت را شاهد بودیم در حالی که فعالیت های دولت یازدهم بیش از اینهاست .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت های دولت یازدهم در بخش آموزش و پرورش گفت: طی این سه سال و یک ماهی که از شکل گیری دولت یازدهم گذشته است جهت گیری ما در آموزش و پرورش نشان دهنده این است که ما در اکثریت شاخص ها شاهد رشد بودیم و این در حالی است که در بخش اقتصادی با مشکل مواجه بودیم

وی ادامه داد: در بخش اعتبارات، اعتبارت هزینه ای آموزش و پرورش 100 درصد رشد را نشان می دهد و در سرجمع اعتبارات بیش از 80 درصد رشد داشتیم .

فانی با اشاره به رشد2.7 درصدی آموزش و پرورش از کل بودجه دولت گفت: این رقم، رقم قابل ملاحظه ای است.

وی افزود: در زمینه فضاهای آموزشی که در دولت یازدهم به آموزش و پرورش افزوده شده است بیش از 33 هزار کلاس درس با زیربنای 4 میلیون و 700 هزار مترمربع را در اختیار دانش آموزان قرار دادیم که از این میزان حدود 27 درصد توسط خیرین یا با مشارکت آنها آماده شد و بقیه توسط دولت ساخته و در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.

توسعه کیفیت آموزشي و پرورشي و توسعه عدالت آموزشی بخشی دیگر از دستاوردهای دولت در بخش آموزش و پرورش بود که فانی ضمن اشاره به آن گفت: در زمینه افزایش تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان چه در دوره ابتدایی و پیش دبستانی و چه در دوره اول و دوم متوسطه رشد قابل توجهی داشتیم.  راهبرد اصلی آموزش و پرورش در دولت یازدهم ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی بوده است.

400هزار دانش آموز شبانه روزی در هر سال

وی در همین خصوص ادامه داد: ما هر سال بیش از 400 هزار دانش آموز در مدارس شبانه روزی دوره متوسطه اول و دوم داشتیم . ما مصمم بودیم هیچ دانش آموزی در دولت یازدهم به سبب نبود مدرسه از تحصیل محروم نشود .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مدارسی با جمعیت یک دانش آموز اظهار كرد: در کل کشور 4 هزار و 800 مدرسه با کمتر از 5 دانش آموز در دوره ابتدایی را در 3 سال اخیر داشتیم که اینها خود گام های موثری در ارتقا عدالت آموزشی محسوب می شود.

وی خاطرنشان کرد: در دوره متوسطه اول بیش از 94 درصد نوجوانان واجد شرایط را تحت پوشش قرار دادیم و در زمینه تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان دختر که یکی از شاخص های جوانی است موفق شدیم این شاخص را افزایش دهیم که این یکی از دیگر افتخارات دولت یازدهم در بخش آموزش و پرورش است.

فانی ادامه داد: در زمینه های پرورشی و فرهنگی هم توفیقات خوبی داشتیم. توسعه و احیای دارالقران ها به میزان 750 دارالقران در سراسر کشورو طرح حفظ ایات منتخبی از قرآن مجید که 5 میلیون دانش آموز را در بر گرفت از اقدامات دیگری بود که در این دولت شکل گرفته است. طرح اقامه نماز جماعت را به طور گسترده در سطح مدارس کشور داشتیم و همچنین طرح مصباح الهدی را برای آشنایی با ائمه اطهار برای نخستین بار در آموزش و پرورش اجرا کردیم که بیش از 5 میلیون دانش آموز را در بر گرفت

فانی در ادامه دستاوردهای پرورشی آموزش و پرورش گفت: اعزام دانش آموزان به اردوهای راهیان نور رشد بیش از 100 درصدی را نشان می دهد و سال گذشته قریب 700 هزار دانش آموز را به اردوهای راهیان نور اعزام کردیم .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جشنواره های جابربن حیان و خوارزمی گفت: در جشنواره خوارزمی که در تابستان گذشته برگزار شد حجم حضور دانش آموزان نسبت به 5 سال پیش 11 برابر شده بود .

وی افزود: توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی دارای رشد چشم گیری بوده و ما از 298 پژوهش سرا به 615 پژوهش سرا رسیدیم فناوری های نوینی مثل نانوتکنولوژی و بایو تکنولوژی به تدریج در پژوهش سراهای دانش آموزی در حال فعال شدن هستند.

توسعه مشارکت مردمي در آموزش و پرورش و تلاش برای استفاده از امکانات سایر دستگاه ها از سیاست های آموزش و پرورش در گفته های فانی با خبرنگاران بود که در این خصوص افزود: همین امروز نشستی با 9 دستگاه مختلف برای نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان داشتیم که همکاری های بین آموزش و پرورش با سازمان محیط زیست ، وزارت بهداشت و درمان، بهزیستی ، قوه قضائیه و نیروی انتظامی برای ارتقا کیفیت سلامت اجتماعی دانش آموزان است.

وی افزود: امسال 200 عنوان کتاب درسی را در ادامه نظام جدید آموزشی داشتیم که 140 عنوان ازآنها کتاب های جدید التالیف پایه دهم بوده است .

فانی در ادامه به اقدمات آموزش و پرورش در بخش آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت: در رابطه با دانش آموزان با نیازهای ویژه اعتبارات این بخش در دولت یازدهم بیش از300 درصد رشد را نشان می دهد.سرویس ایاب و ذهاب بچه های استثنایی در دولت یازدهم رایگان شده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش کشور یک ردیف بودجه ای در سال 95 برای توسعه پیش دبستانی با اولویت مناطق محروم و دو زبانه ایجاد شده است . در این مناطق بچه ها یکسال زودتر به مدرسه می روند تا با زبان فارسی آشنا شوند و بتوانند تحصیل را شروع کنند.

فانی با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان به عنوان دیگر دستاوردهای دولت یازدهم گفت: با اجرای طرح رتبه بندی از یکصدهزار تومان تا 590 هزار تومان به حقوق همکاران ما اضافه شد. میانگین حقوق کارکنان آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید 84.4 درصد رشد را نشان می دهد که برای بعضی از فرهنگیان حتی شاهد 2 برابر شدن حقوق بودیم

.

دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است

به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از پانا؛ علی اصغرفانی درحاشیه بازدید از نمایشگاه دستاوردهای دولت یازدهم در تالار وحدت تهران در نشستی با خبرنگاران ضمن تشکر از طراحان و مجریان نمایشگاه اظهاركرد: دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است . کارهای فراوانی را در این دولت شاهد بودیم که هم خوب منعکس نشده و هم مغرضینی آن را وارونه نمایش داده اند. لذا برگزاری چنین نمایشگاهی می تواند مفید و موثر باشد.

وی افزود: در این نمایشگاه بخش مختصری از فعالیت های دولت را شاهد بودیم در حالی که فعالیت های دولت یازدهم بیش از اینهاست .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت های دولت یازدهم در بخش آموزش و پرورش گفت: طی این سه سال و یک ماهی که از شکل گیری دولت یازدهم گذشته است جهت گیری ما در آموزش و پرورش نشان دهنده این است که ما در اکثریت شاخص ها شاهد رشد بودیم و این در حالی است که در بخش اقتصادی با مشکل مواجه بودیم

(image)

وی ادامه داد: در بخش اعتبارات، اعتبارت هزینه ای آموزش و پرورش 100 درصد رشد را نشان می دهد و در سرجمع اعتبارات بیش از 80 درصد رشد داشتیم .

فانی با اشاره به رشد2.7 درصدی آموزش و پرورش از کل بودجه دولت گفت: این رقم، رقم قابل ملاحظه ای است.

وی افزود: در زمینه فضاهای آموزشی که در دولت یازدهم به آموزش و پرورش افزوده شده است بیش از 33 هزار کلاس درس با زیربنای 4 میلیون و 700 هزار مترمربع را در اختیار دانش آموزان قرار دادیم که از این میزان حدود 27 درصد توسط خیرین یا با مشارکت آنها آماده شد و بقیه توسط دولت ساخته و در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.

توسعه کیفیت آموزشي و پرورشي و توسعه عدالت آموزشی بخشی دیگر از دستاوردهای دولت در بخش آموزش و پرورش بود که فانی ضمن اشاره به آن گفت: در زمینه افزایش تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان چه در دوره ابتدایی و پیش دبستانی و چه در دوره اول و دوم متوسطه رشد قابل توجهی داشتیم.  راهبرد اصلی آموزش و پرورش در دولت یازدهم ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی بوده است.

400هزار دانش آموز شبانه روزی در هر سال

وی در همین خصوص ادامه داد: ما هر سال بیش از 400 هزار دانش آموز در مدارس شبانه روزی دوره متوسطه اول و دوم داشتیم . ما مصمم بودیم هیچ دانش آموزی در دولت یازدهم به سبب نبود مدرسه از تحصیل محروم نشود .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مدارسی با جمعیت یک دانش آموز اظهار كرد: در کل کشور 4 هزار و 800 مدرسه با کمتر از 5 دانش آموز در دوره ابتدایی را در 3 سال اخیر داشتیم که اینها خود گام های موثری در ارتقا عدالت آموزشی محسوب می شود.

وی خاطرنشان کرد: در دوره متوسطه اول بیش از 94 درصد نوجوانان واجد شرایط را تحت پوشش قرار دادیم و در زمینه تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان دختر که یکی از شاخص های جوانی است موفق شدیم این شاخص را افزایش دهیم که این یکی از دیگر افتخارات دولت یازدهم در بخش آموزش و پرورش است.

فانی ادامه داد: در زمینه های پرورشی و فرهنگی هم توفیقات خوبی داشتیم. توسعه و احیای دارالقران ها به میزان 750 دارالقران در سراسر کشورو طرح حفظ ایات منتخبی از قرآن مجید که 5 میلیون دانش آموز را در بر گرفت از اقدامات دیگری بود که در این دولت شکل گرفته است. طرح اقامه نماز جماعت را به طور گسترده در سطح مدارس کشور داشتیم و همچنین طرح مصباح الهدی را برای آشنایی با ائمه اطهار برای نخستین بار در آموزش و پرورش اجرا کردیم که بیش از 5 میلیون دانش آموز را در بر گرفت

(image)

فانی در ادامه دستاوردهای پرورشی آموزش و پرورش گفت: اعزام دانش آموزان به اردوهای راهیان نور رشد بیش از 100 درصدی را نشان می دهد و سال گذشته قریب 700 هزار دانش آموز را به اردوهای راهیان نور اعزام کردیم .

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جشنواره های جابربن حیان و خوارزمی گفت: در جشنواره خوارزمی که در تابستان گذشته برگزار شد حجم حضور دانش آموزان نسبت به 5 سال پیش 11 برابر شده بود .

وی افزود: توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی دارای رشد چشم گیری بوده و ما از 298 پژوهش سرا به 615 پژوهش سرا رسیدیم فناوری های نوینی مثل نانوتکنولوژی و بایو تکنولوژی به تدریج در پژوهش سراهای دانش آموزی در حال فعال شدن هستند.

توسعه مشارکت مردمي در آموزش و پرورش و تلاش برای استفاده از امکانات سایر دستگاه ها از سیاست های آموزش و پرورش در گفته های فانی با خبرنگاران بود که در این خصوص افزود: همین امروز نشستی با 9 دستگاه مختلف برای نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان داشتیم که همکاری های بین آموزش و پرورش با سازمان محیط زیست ، وزارت بهداشت و درمان، بهزیستی ، قوه قضائیه و نیروی انتظامی برای ارتقا کیفیت سلامت اجتماعی دانش آموزان است.

وی افزود: امسال 200 عنوان کتاب درسی را در ادامه نظام جدید آموزشی داشتیم که 140 عنوان ازآنها کتاب های جدید التالیف پایه دهم بوده است .

فانی در ادامه به اقدمات آموزش و پرورش در بخش آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت: در رابطه با دانش آموزان با نیازهای ویژه اعتبارات این بخش در دولت یازدهم بیش از300 درصد رشد را نشان می دهد.سرویس ایاب و ذهاب بچه های استثنایی در دولت یازدهم رایگان شده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش کشور یک ردیف بودجه ای در سال 95 برای توسعه پیش دبستانی با اولویت مناطق محروم و دو زبانه ایجاد شده است . در این مناطق بچه ها یکسال زودتر به مدرسه می روند تا با زبان فارسی آشنا شوند و بتوانند تحصیل را شروع کنند.

فانی با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان به عنوان دیگر دستاوردهای دولت یازدهم گفت: با اجرای طرح رتبه بندی از یکصدهزار تومان تا 590 هزار تومان به حقوق همکاران ما اضافه شد. میانگین حقوق کارکنان آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید 84.4 درصد رشد را نشان می دهد که برای بعضی از فرهنگیان حتی شاهد 2 برابر شدن حقوق بودیم

(image) .

دولت تدبیر و امید یکی از مظلومترین دولت های بعد از انقلاب اسلامی است

صبحانه

label, , , , , , , , , , , , , ,

About the author